Goles para Coleccionar y Aprender

Seguimos el modelo CAIT: un modelo Constructivo, Autorregulado, Interactivo y Tecnológico (J. Beltrán, 2003):

- Constructivo: pretende la construcción de aprendizajes sobre los que ya se poseían anteriormente.
- Autorregulado: el principal interesado en aprender debe ser el propio alumno. Él será el que irá manejando su propio aprendizaje según se ajuste o no a lo que se le exiga por parte de la figura del educador.
- Interactivo: la comunicación alumno-profesor que se establece a través de los cuestionarios interactivos en el aprendizaje de GOLILANDIA permiten una versatilidad y participación muy interesantes.
- Tecnológico: las Tecnologías de la Información y la Comunicación dejan de ser una entelequia para constituirse en este programa en herramientas clave que permiten participar en un AULA TECNOLÓGICA junto con niños/as de todas partes del mundo y aprender con ellos.

El Aula Golilandia trabaja el modelo CAIT en colaboración con el Departamento de Psicología Evolutiva de la Universidad Complutense de Madrid.